PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( DOKUMEN III)

By Kiplin -

 

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( DOKUMEN III)

 

 

A.        Pengertian RPP

 

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih, yang dilengkapi dengan instrument penilaiandari 3 (tiga) ranah KD, yaitu ranahpengetahuan, sikap dan keterampilan.

RPP dikembangkan dari silabus dan bertujuan untuk mengarahkan kegiatanpembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai kompetensi. Pengembangan RPP dilaksanakan bersamaandengan pengembangan silabussaat melakukan analisisSKL, KI, dan KD.

 

B.       Komponen RPP

 

No

Komponen

Keterangan

1.

Identitas

·      Nama Sekolah, Mata Pelajaran, Kelas/ Semester                                                                  : Tahun Pelajaran, dan Alokasi Waktu.

·      Format penulisan Alokasi waktu harus menunjukkan jumlah JP.

Contoh : Alokasi Waktu = 2 JP (2 x 45 menit)

 

·      Alokasi waktu (AW) untuk satu kali pertemuan minimal 2 JP, jika sebuah mapel memiliki AW = 3 JP maka harus dilaksanakan dalam satu pertemuan.

·      Jika pembelajaran sebuah mapel membutuhkan lebih dari

1 (satu) pertemuan, maka pada RPP harus dituliskan identitas pertemuannya (pertemuan ke 1, pertemuan ke 2, dan seterusnya)

2.

Kompetensi Inti

·      Sesuai dengan Perdirjen nomor: 464/D.D5/KR/2018

·      Untuk mapel selain Pendidikan Agama dan PKn, cukup mencantumkan KI-3 dan KI-4.

3.

Kompetensi Dasar

·      Kemampuan spesifik yang mencakup sikap, penge tahuan, dan keterampilan yang terkait muatan atau mata pelajaran.

·      Sesuai dengan Perdirjen nomor: 464/D.D5/KR/2018

 

4.

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

·      Merupakan tahapan kompetensi yang harus dilalui siswa untuk mencapai kompetensi KD (ditunjukkan oleh KKO KD)

·      Setiap 1 (satu) KD minimal diturunkan menjadi 3 (tiga) IPK, dengan rincian; 2 IPK sebagai tahapan, dan 1 IPK target (kunci)

·      Satu IPK hanya untuk satu kompetensi Contoh : Menjelaskan persamaan kuadrat

5.

Tujuan Pembelajaran (TP)

·      Diturunkan dari setiap IPK, dengan demikian jumlah indicator sama dengan jumlah TP.

·      Komponen kalimatnya terdiri atas Audience (A), Behavior (B), Condition (C), dan Degree (D).

·      Kompenen behavior (B) diambilkan dari IPK

 

Contoh : melalui diskusi (C) siswa (A) dapat menjelaskan persamaan kuadrat (B) dengan benar (D)

6.

Materi Pelajaran

·      Disesuaikan dengan IPK yang diturunkan dari KD

7.

Metode dan/atau Model Pembelajaran

·      Nama    metode    dan/atau   model    pembelajaran               yang digunakan

·      Metode    dan/atau    model    pembelajaran                  disesuaikan dengan karakteristik materi pelajaran.

8.

Kegiatan Pembelajaran

·      Terdiri dari pendahuluan, kegiatan inti dan penutup

·      Kegiatan pendahuluan terdiri atas ; persiapan, apersepsi, informasi dan motivasi

·      Pada kegiatan inti, langkah pembelajaran mengacu pada sintaks dari model pembelajaran yang digunakan

·      Kegiatan penutup terdiri dari ; refleksi, resume dan penugasan

9.

Penilaian

·      Meliputi 3 (ranah), yaitu ; pengetahuan, keterampilan dan sikap.

·      Menyebutkan teknik/instrument yang digunakan untuk menilai pada masing-masing ranah.

·      Khusus pada penilaian pengetahuan, maka jumlah soal dalam instrument penilaian minimal sama dengan jumlah item tujuan pembelajaran.

10.

Alokasi Waktu

·      Disesuaikan dengan waktu yang sudah direncanakan dalam program semester.

11.

Sumber belajar

·      Mencantumkan semua referensi yang digunakan sebagai sumber belajar.

·      Jika berupa buku, maka harus dituliskan secara lengkap judul, tahun terbit, dan pengarang/ penerbitnya, begitu juga jika berupa web atau blog

Sesuai dengan Surat Edaran Mendikbud nomor 14 tahun 2019 tentang Penyederhanaan RPP, maka komponenutama RPP menjadi3 (tiga) komponenyaitu:

1.  Tujuan Pembelajaran

2.  Langkah-langkah kegiatanPembelajaran

3.  Penilaian Pembelajaran

Dari komponen-komponen diatas, guru boleh menambahkan komponenpendukung agar RPP lebih aplikatif, misalnya : Identitas sekolah, dan KD.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Sejarah dan Profil Perusahaan PT. Indosat Tbk

By Kiplin -
Image
PT Indosat Tbk (PT Indonesian Satellite Corporation Tbk) adalah salah satu perusahaan jasa telekomunikasi dan jaringan telekomunikasi di Indonesia. Perusahaan ini menawarkan saluran komunikasi untuk pengguna telepon genggam dengan pilihan pra bayar maupun pasca bayar dengan merek jual Matrik, Mentari, dan IM3. Produk lain yang disediakan oleh PT Indosat Tbk adalah komunikasi via suara untuk telepon tetap (Fixed) termasuk sambungan langsung internasional IDD (International Direct Dialing), serta jasa nirkabel dengan merk dagang StarOne. PT. Indosat Tbk juga menyediakan layanan multimedia, internet, dan komunikasi data (MIDI : Multimedia, Internet & Data Communication Services). PT Indosat Tbk didirikan dalam rangka menindaklanjuti Undang- Undang Penanaman Modal Asing No. 1 Tahun 1967 berdasarkan akta notaris Mohamad Said Tadjoedin, S.H. No. 55 tanggal 10 November 1967 di Negara Republik Indonesia. Akta pendirian ini diumumkan dalam Berita Negara Republik Indonesia No. 26 tanggal 29 ...
Read more

Sejarah dan Profil Perusahaan Garuda Indonesia (Persero), Tbk.

By Kiplin -
Image
Garuda Indoneia merupakan perusahaan maskapai penerbangan pertama di Indonesia yang selalu berkomitmen menjaga nilai-nilai perusahaan. Dalam penerapannya, Garuda Indonesia membutuhkan komunikasi yang dapat menjangkau seluruh stakeholder internal perusahaan guna mencapai kesepakatan bersama sekaligus meningkatkan kualitas sumber daya manusianya. Untuk itu, dibentuklah Pusat Pendidikan dan Pelatihan Garuda Indonesia yang kini dikenal dengan divisi Learning and Development atau Garuda Indonesia Training Center (GITC). Sejarah Garuda Indonesia (Persero), Tbk. Sejarah Garuda Indonesia berhubungan dengan bangsa dan perjuangan untuk kemerdekaan. Garuda Indonesia pertama kali mengudara pada tahun 1949 dengan Dakota DC-3. Pada akhir tahun 1950, Garuda telah memiliki 38 pesawat terbang 22 DC3s, delapan pesawat laut Catalina dan delapan Convair 240s. Pada tahun 1953, armada kami berkembang menjadi 46 buah dengan tambahan delapan Convair 340s, dan di tahun 1954 empat belas De Havilland Herons pun ...
Read more

Sejarah dan Profill Perusahaan PT. AXIS Telekom Indonesia

By Kiplin -
Image
PT. AXIS Telekom Indonesia (sebelumnya bernama PT. Natrindo Telepon Seluler), dikenal sebagai AXIS, adalah sebuah perusahaan operator telekomunikasi seluler di Indonesia. AXIS mempunyai produk GSM dengan nama sama, “AXIS” AXIS meluncurkan layanannya pada April 2008 dan di tahun 2012 tersedia di lebih dari 400 kota di seluruh pulau-pulau besar Indonesia, termasuk Jawa, Sumatera, Kalimantan, Sulawesi, Bali, dan Lombok. Berkantor pusat di Jakarta, AXIS merupakan operator seluler 2G dan 3G dengan pertumbuhan tercepat di Indonesia, melayani lebih dari 15 juta pelanggan telepon seluler, didukung oleh lebih dari 800 pegawai yang berdedikasi. PT. Natrindo Telepon Seluler pada awalnya merupakan bagian dari Grup Lippo. Natrindo merupakan perusahaan operator telekomunikasi seluler GSM 1.800 MHz pertama di Indonesia dengan fokus awal untuk beroperasi di wilayah Jawa Timur dengan merek dagang “Lippo Telecom” sejak bulan Mei 2001. Natrindo kemudian berhasil mendapatkan lisensi untuk wilayah nasional...
Read more